Institut de Formation Pédagogique Nord Pas-de-Calais

Objectifs et Contenus :

• Découvrir la langue écrite et contribuer à l’écriture de textes / Distinguer les sons de la parole et aborder le principe alphabétique.
• Des outils et des situations pour favoriser le passage de l’oral à l’écrit en maternelle.
• Des outils pour concevoir et évaluer la découverte de l’écrit en maternelle.

Progression pédagogique :

Jour 1 :

• Les spécificités de l’oral et de l’écrit.
• La mise en œuvre de la dictée à l’adulte en maternelle : étapes progressives, supports et outils didactiques.
• L’accès à la conscience phonologique et au principe alphabétique en maternelle : apports sur les principes de conceptualisation de l’écrit (écriture tâtonnée, principe d’encodage)

Jour 2 :

• Mise en œuvre d’ateliers d’écriture tâtonnée
• Développement de la conscience phonologique : progression d’activités
• Modes d’accès au principe alphabétique.

Méthodes pédagogiques :

Alternance d’apports théoriques, pratiques et d’échanges entre enseignants.

Compétences du référentiel du métier d’enseignant sur lesquelles porte la formation : C2, C4.

Date(s) et lieu 14/12/2011 et 11/04/2012 IFP Arras

Intervenant(s) Sophie Ducoulombier Enseignante & formatrice IFP

Financement Code ENERIS : 12150106

 

IFP Nord Pas de Calais | FC 1er degré 11-12 | Fiche fc1-C2-11-oral-ecrit-arras | Dernière mise à jour : 21.06.2011