Comment redonner sa place au calcul
Objectifs et Contenus de la formation :
- Donner des outils qui permettent aux élèves de mieux appréhender le monde, de résoudre des problèmes de la vie quotidienne et d’entrer dans l’univers des mathématiques.
- Associer construction du sens et acquisition des diverses techniques opératoires.
- Faire les liens entre le calcul et les autres disciplines.
- Elaboration de méthodes pour apprendre à automatiser des calculs simples.
- Construction et appropriation des techniques opératoires en mettant en place une graduation en complèxité.
- Mise en place d’une utilisation raisonnée de la calculatrice.
Progression pédagogique :
- Partir des représentations initiales des participants.
- Prendre appui sur les instructions officielles et les documents d’accompagnement.
- Apports théoriques sur les fonctions du calcul dans notre société.
- Construire des jeux et des fiches de calcul mental.
- Présentation des logiciels de calcul mental.
Méthodes pédagogiques : approche inductive et déductive.
Compétences du référentiel du métier d’enseignant sur lesquelles porte la formation : C4.
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14/12/2011 - 04/04/2012 IFP Arras |
Ghislaine ELOIRE - Formatrice IFP |
Code ENERIS : 12150122 |
IFP Nord Pas de Calais | FC 1er degré 11-12 | Fiche fc1-C4-20-calcul-arras | Dernière mise à jour : 21.06.2011