Institut de Formation Pédagogique Nord Pas-de-Calais

Objectifs et Contenus de la formation :

• Se donner les moyens de mettre en place et de conduire des situations problèmes qui mettent l’élève en recherche.
• Mettre en œuvre une pratique pédagogique qui vise à développer les capacités des élèves.
• La résolution de problème un outil d’enseignement des mathématiques.
• Le repérage des différents moments d’une séquence d’apprentissage (le temps d’entraînement le temps de recherche et le temps d’évaluation) .

Progression pédagogique :

1. Partir des représentations initiales des participants.
2. Mettre en situation.
3. Apport théorique sur le pourquoi et le comment résoudre des problèmes.
4. Mise en place d’un cadre pédagogique à utiliser en classe (exemple de situations problèmes dans les trois cycles. Exemple de problème pour chercher.
5. Mise en situation de construction de problèmes.

Méthodes pédagogiques :

Démarche inductive visant à mettre les participants en situation de questionnement et de résolution de problèmes. Elaboration de situations didactiques à exploiter en classe.

Compétences du référentiel du métier d’enseignant sur lesquelles porte la formation : C4.

Date(s) et lieu 9/11/2011 – 01/02/2012 IFP Lille

Intervenant(s) Ghislaine ELOIRE - Formatrice IFP

Financement Code ENERIS : 12150132

 

IFP Nord Pas de Calais | FC 1er degré 11-12 | Fiche fc1-C4-23-problemes-lille | Dernière mise à jour : 21.06.2011