Formations intra et interétablissement :
DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL ET PERSONNEL
- Gérer les conflits – le stress
- Gérer l’hétérogénéité
- Monter des projets interdisciplinaires
- Evaluer les compétences
- L’autorité
- Règlement et sanctions
- Des outils d’animation de la classe : utilisation du corporel – du théâtre
Gérer les conflits – le stress
Le métier d’enseignant est reconnu aujourd’hui comme l’un des plus stressant (différentes enquêtes – INSERM – NGEN l’indiquent). Savoir identifier son stress, reconnaître ses émotions est une nécessité pour répondre aux situations problématiques courantes auquel est confronté l’enseignant.
Gérer l’hétérogénéité
La prise en compte de la différence au sein de la classe est l’une des problématiques essentielles du métier de l’enseignant. Les portes d’entrée sont multiples : les projets interdisciplinaires, l’évaluation, les formes et stratégies d’apprentissage …
A définir avec l’établissement demandeur.
Monter des projets interdisciplinaires
L’enjeu de l’école est de former l’enfant et l’adolescent à avoir la capacité de résoudre des « situations-problèmes ». Dans ce contexte, les savoirs des différentes disciplines prennent sens dans leur résolution. En conséquence, il importe de former l’élève à mettre du lien entre les différents savoirs.
Evaluer les compétences
Evaluer c’est donner de la valeur. Comment faire pour que l’évaluation des compétences donne de la valeur aux acquisitions de l’élève ?
En effet, l’évaluation ne doit pas être une fin en soit mais un outil au service des apprentissages et de l’organisation des enseignements.
L’autorité
Il existe deux niveaux d’autorité :
- L’autorité de statut
- L’autorité de compétence
Dans le contexte actuel, l’autorité de statut est de moins en moins reconnue. C’est par ses compétences et sa personne que l’enseignant peut poser son autorité. C’est ce point qui peut être développé lors de la formation.
Règlement et sanctions
Domaines qui offrent de multiples portes d’entrée. Formation à adapter en fonction de la problématique de l’établissement
Des outils d’animation de la classe : utilisation du corporel – du théâtre
Cela concerne les domaines suivants :
- Les outils d’animation de la classe : travaux de groupe, médias …
- La place de l’enseignant dans la classe (voix, déplacements, corps )
Dernière mise à jour : 29.03.2010