Le Cahier pédagogique de septembre Octobre traite du sujet de la métacognition .

Voici le sommaire :

http://www.cahiers-pedagogiques.com/Invitation-a-la-metacognition

Comme tout nouveau concept débarquant avec fracas dans le monde de l’école, la métacognition, après son heure de gloire, a connu un passage à vide. Mais elle revient actuellement au-devant de la scène, dopée à la fois par un élargissement de son champ (notamment aux émotions), un ancrage disciplinaire plus affirmé et une caution renouvelée que des théories récentes lui ont apportée, telles que l’inhibition consciente au sein des nouvelles façons de concevoir l’intelligence.
C’est de ce regain de dynamisme que ce numéro souhaite rendre compte en donnant la parole à des enseignants de tout niveau scolaire et en montrant, par la richesse de leurs pratiques, toute l’actualité des dispositifs pédagogiques visant à développer la métacognition.

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